现年53岁的朱竹琴，是灵宝市盲聋哑学校的校长，从事特教工作已有34年。30多年来，她在特教岗位 上潜心钻研、不断进取，用汗水和心血谱写了一曲奉献之歌。
1983年，年仅18岁的朱竹琴怀着对美好生活的向往走进聋哑学校，但她怎么也没想到，她的选择 竟不能被常人所理解。同学们的讽刺，邻居的嘲笑，更令她痛心的是来自婆家人的反对。婆家人认为 教哑巴、瞎子既没有前途，也不光彩，多次要求她调离。可性格倔强的她偏不认这个理，硬是干了特 教这一行。
朱竹琴深知，从事特教光有敬业精神是不行的，还必须尽快提高自己的专业素质。1986年10月， 南京特殊教育师范学院举办了全国盲童教师培训班，学校派她去学习，她不顾家人的阻拦，毅然丢下 了不满周岁的孩子去了南京。3个月的学习的确增长了不少知识，但同时也使她失去了一个温馨的家 。
刚到学校时，领导分配她教盲童。教盲生要懂盲文，为此她经常晚上拉灭灯泡，一个人坐在桌前 摸盲文。为了教好学生，她还潜心钻研盲人心理学和盲人教育学，针对盲生的生理、心理特点因人施 教。除了完成正常的教学任务外，她还经常找一些典型的残疾人事迹读给学生听，使盲生增强自信心 ，树立积极向上的人生观。
1990年，由于盲生人数少，学校停止招生，领导又安排朱竹琴教聋哑人。盲人和聋哑人的生理和 心理特点大不相同，她又得从零开始。
1998年，朱竹琴被任命为灵宝市聋哑学校校长。上任后她只有一个心愿：改善办学条件，提高聋 哑学校的知名度和社会地位。她经常拜访有经验的校长，寻求治校良策，终于明白“办学的关键是生 源，没有学生什么都谈不上”。于是，她在寒假里组织教师走乡入村，搞了一次全市性的社会调查， 了解到该市14周岁以下的适龄聋儿、盲童、智力底下儿童共有500多人。调查结果令她彻夜难眠，她 熬了三个晚上写出万言报告，四处奔波要求改善办学条件，以接收更多的盲聋哑儿童入学。同事看到 她辛苦、疲惫的样子，不止一次劝她：“公家的事，何必把你累成那个样！”朱竹琴笑而不语，但她 心里清楚，这是她义不容辞的责任。经过她的努力，几年来该校共减免学生学费4万余元，在校学生 人数由原来的32人增加到90余人。办学条件由原来的3间土坯房变成了现在的6层84间的教学楼，由原 来的3名教师发展到现在20多名，由原来的无操场到现在的塑胶跑道和一应俱全的现代化教学设施。 2016年12月，学校被省教育厅认定为河南省首批示范性特殊教育学校。
为了狠抓教学管理，朱竹琴首先抓教师队伍建设。她制定“三心”标准（特别的爱心、特别的耐 心、特别的事业心），以教师对学生衣、食、住、行服务的程度来考核“三心”。在教学工作方面， 她打破常规，实施考试改革，把对学生的全面测评和教师的量化考核相结合，考试由过去单一的书面 测试改为口试、听话能力、说话能力、实际操作、书面写作和绘画等多元测评。在职业技能教育方面 ，她大胆探索，学校开办了语训、书法、绘画、舞蹈、缝纫、自行车修理、毛衣编织等7个兴趣小组 。通过教师的耐心指导，学校30％的学生能用语言与正常人交流；60％的学生掌握了维修和纺织等简 单技术，为他们踏入社会开拓了一条就业之路。
辛勤的耕耘，换来桃李满园。朱竹琴教过的学生有考上洛阳按摩学院的，也有考上西安第二聋校 和郑州聋校的。在她的精心培育下，无数残疾儿童成为自食其力的劳动者。
从教30年来，朱竹琴取得了诸多荣誉：1997年1月，她获得河南省特殊教育优质课大赛二等奖； 1998年，她与几位教师合作的科研项目“如何培训聋儿的交往能力”在灵宝市科委的科研项目中获三 等奖；2002年，她被评为省级骨干教师；2004年5月，她被评为三门峡市扶残助残先进个人；2005年2 月，她被评为河南省扶残助残先进个人；2003年至2016年，她连续13年被灵宝市教体局评为优秀共产 党员。
虽然距离退休的年限越来越近，但是朱竹琴仍坚定地表示：“献身特教是我毕生的事业和追求， 我将一如既往地为之奉献智慧和力量。”（文/图 本报记者 宋贵平）
