作业是学生巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,是课堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的手段和保证，是教师教学过程中不可缺少的重要环节,也是学生学习过程中一个重要组成部分。5月22日下午教研活动，三门峡市实验小学语数英任课老师以“科学合理布置作业 轻负高效提高教学效率”为主题开展了教学研讨交流活动。
研讨交流中，各学科老师针对作业布置中容易出现的“作业量过多、作业形式单一、作业缺乏层习性、作业评改不够及时”等问题展开了交流。老师们积极参与，畅所欲言，青年教师就作业布置与批改中遇到的问题虚心向有经验的老师请教，中青年骨干结合自己的教学实际悉心解答青年教师的困惑，学校领导对如何科学合理布置作业、轻负高效提高教学效率提出了具体明确的要求。通过本次研讨交流活动，老师们对如何科学布置作业进一步达成了共识：作业要有趣味性，兴趣是学习的调节剂，布置作业时把听、说、读、写与唱、画、游戏、参观等学生喜闻乐见的形式巧妙结合起来，把知识、技能的训练、创新能力的培养和智能的开发与活动和生活实际联系起来，增强作业的吸引力；作业的量要适当，布置作业时要站在学生的角度上去考虑学生完成作业的时间，科任教师要做到相互协调，严格控制作业数量与时间，一定要杜绝重复、机械性的作业，避免使学生产生厌烦的心理，养成敷衍、潦草、应付的不良作业习惯；作业要有层次性，新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，而每位学生都是不同的个体，各方面都存在差异，因此设计作业时要体现层次性，让学生根据自身学习程度选择适合自己的作业，使不同水平的学生都得到相应的发展；作业要体现综合实践性，设计作业时应让学生多与生活联系，注重实践、注重动手操作、注重培养学生研究性学习能力；作业要及时批改，及时反馈，提高作业的时效性。
