春天是播种希望的季节，在充满期待和希望的日子里，市特校的送教之旅在这鲜花烂漫的春天开始。
记得第一次上门的时候，南栋文虽然认识我们，但是很陌生很羞涩。到了第二次我们再去的时候，他已经不那么羞涩了，很认真的听课，很认真的回答老师的问题。接下来的时间里，他对我们没有任何防备了，在我们面前把学习的儿歌、认识的字、10以内的加减法、动画片里有趣的情节告诉我们……渐渐的把我们不仅仅是当成老师，还把我们看作他的小伙伴，这种感觉真的很好。
像南栋文这种要用“送教”的方式上课的孩子，一般都是无法独立行走、生活不能自理的。南栋文的智力并不是那么差，在他童年的时候，正是需要玩耍的年龄，他却被迫坐在沙发上或者躺在床上。所以我们每一次去的时候他都特别的欣喜，从他的眼神里我们不仅仅看到他对知识的渴望，还看到了他对“窗外”的世界的向往。
本学期依据南栋文的情况，我们从认知、语言、动作等方面着手制订了相应的学习计划。在认知方面使用卡片、丰富的图片让他能认识和理解一些没有见过的东西。在动作康复的课上，运用按摩、手指操等方式进行。
通过送教上门这项工作让我们认识到能够正常的行走，能够去做自己想做的事情，是多么的幸福。在给他们上课的时候，给了我们很多惊喜。通过和他们的接触，好像又走进了一个人的心灵，这种感觉很幸福。虽然我们每次上课不管骄阳、烈日、狂风、暴雨我们都要去送教。但是我们并不会因此而感到辛苦，相反，辛苦的“旅途”却给了我们别样的幸福！
